ACTIVITAT ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA DE BENJAMIN BRITTEN

Amb una obra del compositor anglès Benjamin Britten, la "Guia d'orquestra per a gent jove", opus 34, s'estudia per separat les diferents famílies d'instruments que componen l'orquestra simfònica: els de corda, els de vent de fusta, els de vent de metall i els de percussió.

ACTIVITAT LES ONES SONORES

Tot seguit, us passo un vídeo, en el qual ens expliquen conceptes com ara freqüència, vibracions, intensitat i propagació de les ones i veurem com es produeix l'audició, contextualitzada en l'ésser humà.

Per visionar correctament aquest visionament heu de tenir instal·lat el programa RealPlayer.

ACTIVITATS ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA DE BENJAMIN BRITTEN

Amb una obra del compositor anglès Benjamin Britten, la "Guia d'orquestra per a gent jove", opus 34, s'estudia per separat les diferents famílies d'instruments que componen l'orquestra simfònica: els de corda, els de vent de fusta, els de vent de metall i els de percussió.
Visiona el següent vídeo i respon les preguntes que et lliurarà el teu professor:

ACTIVITATS L'ELECTRICITAT I LA MÚSICA

Amb l'electricitat es pot crear un so, modificar-lo, amplificar-lo i enregistrar-lo. Visiona el següent vídeo i escolta amb atenció a "Energi K" que ens parla de l'aplicació de l'energia elèctrica al món de la música.

ACTIVITATS LA FAMÍLIA DE METALL

Visiona el següent vídeo, en el que està dedicat als instruments de vent metall.

ACTIVITATS ELS INSTRUMENTS DE CANYA

En el següent visionament podrem veure com funcionen els instruments de canya simple, de canya doble i de llengüeta lliure.

ACTIVITATS ELS INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ

En el següent visionament podem veure com el professor Càndid Rodríguez, de l'Escola Municipal de Música Blai Net, de Sant Boi de Llobregat, mostra alguns instruments de percussió i parla d'alguns conceptes musicals.

ACTIVITATS EL VIATGE DELS TAMBORS

Visiona el següent vídeo en el qual els instruments de percussió són els protagonistes i respon a les preguntes:

ACTIVITATS ELS INSTRUMENTS MUSICALS

Conjunt d'activitats per a aprofundir en el coneixement de les famílies d'instruments simfònics d'una manera lúdica i entretinguda. Al fer-les, s'aprenen les principals característiques de cadascuna de les famílies, així com els instruments més representatius de cadascuna d'elles.

Per realitzar les següents activitats heu de tenir instal·lat el programa JClic:

Els instruments musicals

ACTIVITATS LA INTENSITAT

Acabem d'estudiar la intensitat, per tant en el següent link següent podreu practicar una mica els conceptes estudiats:

La intensitat

Responeu a les preguntes que us formularà el vostre professor sobre el que heu realitzat a l'animació i lliurer-li-les el més aviat possible.

ACTIVITATS L'ÒPERA

La següent activitat ens parla sobre l'òpera. El projecte consta de dues parts una dedicada a la història de l'òpera i l'altra a la realització d'activitats.
Al llarg de les activitats es troben audicions d'una durada de 20 segons aproximadament i es destaquen bàsicament cinc autors: Monteverdi, Mozart, Verdi, Wagner i Puccini.
Per poder realitzar aquestes activitats necessiteu tenir instal·lat el programa JClic, espero que us agradi.

L'òpera

Una vegada que heu arribat al final d'aquesta animació, de segur que podeu relacionar els següents compositors amb les seves òperes corresponents.

Monteverdi, Purcell, Haendel, Gluck, Mozart, Rossini, Bellini, Verdi, Wagner i Puccini.

- Dido and Aeneas (1689)

- Don Carlos (1886)

- Le Nozze di Figaro (1786)

- L'Orfeo (1607)

- Tristany i Isolda (1865)

- L'Anell del Nibelung (1869- 1876)

- Die Zauberflöte (1791)

- Turandot (1924)

- Tosca (1900)

- Don Giovanni (1787)

- Il Barbieri di Siviglia (1816)

- Madama Butterfly (1904)

- Orfeo ed Euridice (1762)

- Tannhäuser (1845)

- Aida (1871)

- La Traviata (1853)

- La Bohème (1856)

- Norma (1831)

- Rigoletto (1851)

- Giulio Cesar (1724)

ACTIVITATS FORMA SONATA

En el següent enllaç podeu veure una explicació i un esquema de la forma sonata. Després podeu seguir una partitura amb aquesta estructura.

" target="_blank">Forma Sonata

ACTIVITATS FORMA RONDÓ

A continuació podeu veure un breu esquema sobre la Forma Rondó. Després podreu observar i escoltar l'anàlis formal del Rondó La Joyeuse de Jean-Philippe Rameau.

La Forma Rondó

LA GRALLA I EL TABAL

A continuació veurem una animació en la qual podrem saber quins són els instruments propis de la cultura catalana i quines són les cançons que acompanyen a cada dansa de tot el territori català.

La gralla i el tabal

Una vegada has vist aquesta animació respon a les preguntes que et formularà el teu professor.

ACTIVITATS TEXTURA MUSICAL

A continuació us passo un qüestionari per a treballar el tema de la Textura Musical. Copia les preguntes i la seva resposta correcta i lliura-ho al teu professor.

La textura musical

ACTIVITATS LA SARDANA

Per realitzar les següents activitats has de tenir intal·lat el programa JClic. En aquesta animació podreu trobar activitats de tot tipus: relacionar cada instrument amb el seu nom, ajudar a seure cada instrument al seu lloc, realitzar trencaclosques, escoltar diferents audicions de sardanes i relacionar-les amb el seu autor... entre moltes altres activitats.

La sardana a l'escola

Una vegada finalitzades totes les activitats respon a les preguntes que et formularà el teu professor.

ACTIVITATS RITME

Ara et presentem un conjunt de cinc paquets d'activitats on es treballen ritmes de 3 i 4 pulsacions: "Activitats per conèixer les figures", "Activitats de pulsació", "Activitats de ritmes senzills", "Activitats de ritmes II" i "Reconeixem el compàs". Conté una gran quantitat de fitxers MIDI de temes coneguts, amb arranjaments que permeten identificar-hi les pulsacions rítmiques.

Per poder visionar aquestes activitats heu d'instalar el programa de JClic al vostre ordinador.

El ritme

ELS GÈNERES MUSICALS

Visionarem el següent mapa conceptual:

Els gèneres musicals

Després copiarem l'esctructura del mapa conceptual i definirem cada gènere musical. Si fiqueu el cursor damunt de cada gènere us apareixerà la definició.

Haureu de lliurar aquest mapa conceptual al professor.

LA CONTAMINACIÓ ACÚSTICA I EL SILENCI

Visiona el següent vídeo (per visionar-lo heu de tenir instalat el programa RealPlayer) i respon a les preguntes que us passarà el vostre professor.

ACTIVITATS ARMADURES

A continuació us passo dos enllaços. En el primer enllaç, haurem de construir nosaltres les armadures de les diferents tonalitats que ens proposen. Sols realitzarem tonalitats fins a 4 bemolls o 4 sostinguts i en el mode Major.

Construïm armadures

En el segon enllaç, ens apareixeran unes armadures i nosaltres haurem de dir a quina tonalitat corresponen. Sols ens apareixeran tonalitats fins a 4 bemolls o 4 sostinguts i en el mode Major.

Identifiquem armadures